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《太空一日》教案6
作者:   上傳者:tomacc  日期:20-04-19


太空一日
教學目標:
1.利用各種媒介獲得有關“神舟五號”太空飛行的資訊,了解本文的背景。(重點)
2.快速瀏覽課文,把握文章的主要內容,領會運用心理描寫塑造人物、表現人物性格的方法。(難點)
3.學習航天勇士尊重科學、堅韌嚴謹的探索精神,激發熱愛科學、勇于追求理想的奮斗精神。(重點)
教學方法:速讀法、自主探究法、合作交流法。
課前準備多媒體課件。
教學課時1課時
教學過程
一、新課導入
飛向太空,漫步太空,一直是人類的一個美好夢想。自古以來我國就有嫦娥奔月、夸父追日、女媧補天、屈原呵壁問天……人類用口耳相傳訴說著對神秘太空的向往。2003年10月15日9時,神州五號載人飛船發射升空,航天英雄楊利偉成為我國第一位進入太空的宇航員,飛行過程中他又遇到哪些驚險呢?今天就讓他來為我們講述我國第一次載人航天飛行的情況。21世紀教育網版二、作者簡介
楊利偉,1965年6月21日出生,遼寧省葫蘆島市綏中縣人,大學文化程度,中國共產黨黨員,中國人民解放軍少將軍銜,特級航天員。歷任中國航天員科研訓練中心副主任,載人航天工程航天員系統副總指揮,現任中國載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時間9時,楊利偉乘由“長征二號F”火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空,象征著中國太空事業向前邁進一大步,起到了里程碑的作用。
三、背景鏈接
2003年10月15日9時,我國“神舟五號”載入飛船在酒泉衛星發射中心成功發射,把中國第一位航天員楊利偉送入太空。飛船繞地球14圈后,于10月16日6時23分安全降落在內蒙古主著陸場。這次成功的發射實現了中華民族千年的飛天夢想,標志著中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家,為進一步的空間科學研究奠定了堅實的基礎。楊利偉耗時兩年寫成的自傳《天地九重》,由20萬字和150幅珍貴圖片組成。作者以坦率而真摯的方式,講述了自己的成長,回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優秀的戰斗機飛行員,如何通過艱難的、接近完美的訓練,終于成就了自己見證和創造奇跡的人生。課文便節選自楊利偉的自傳《天地九重》。
四、字詞檢測
1.正字正音
弧形(    )   熾熱(    )   輪廓(    )   俯瞰(    )
模擬(     )    遨游(    )   嚴謹(    )   稠密(    )概率(         )
瞬間(    )   燒灼(    )   千鈞重負(    )
2.詞語解釋
熾熱:形容溫度極高;極熱。
輪廓:構成圖形或物體的外緣的線條。
模擬:模仿;仿照。
嚴謹:嚴密謹慎。
耐人尋味:意味深長,值得仔細體會琢磨。
驚心動魄:形容使人十分驚駭緊張到極點。
五、整體感知
1.快速瀏覽課文,把握文章的主要內容。
這篇由中國首位航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳(節選),展現了我國宇航員首次太空飛行的經歷。
2.根據課文的小標題,梳理宇航員的飛行歷程。
(1)我以為自己要犧牲了——起飛階段
(2)我看到了什么——太空飛行過程中所見
(3)神秘的敲擊聲——太空飛行過程中所聞
(4)歸途如此驚心動魄——返回階段
六、課文精讀
1.太空一日,充滿緊張和意外,閱讀課文,找找看,楊利偉遇到了哪些意外情況?他當時有怎樣的反應?
意外情況 心理活動 舉動
火箭和飛船急劇抖動,產生共振  痛苦 頑強忍受
頂住
失重狀態下“本末倒置”的錯覺  靠意志克服 眼睛閉著猛想
 聽到神秘敲擊聲  別害怕  趴 聽 看 找
 過載  沒有緊張  
 舷窗玻璃出現裂縫  緊張驚慌  
拋傘時飛船劇烈晃蕩 不用緊張,很正常 拽 按下

 
2.楊利偉最終克服了身體和心理上的不適,出色地完成了太空飛行的任務,從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質,你有什么感想?21教育網
從中我們可以看到楊利偉堅韌,心理素質好、不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣,正是這種精神和勇氣,印證了中華民族的偉大智慧與堅毅果敢。紀•教育•網】
七、體會下面語句反映了作者當時怎樣的心理活動
例:當時突然想到,美國的“哥倫比亞號”航天飛機不就是這樣出事的嘛,一個防熱板先出現一個裂縫,然后高溫就讓航天器解體了。現在,這么一個舷窗壞了,那還得了! 
這幾句話寫出了作者在看到舷窗玻璃開始出現裂縫時,聯想到美國航天飛機出事的原因,內心非常緊張的心情。
點撥:心理描寫的基本含義:指對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行描寫。點撥:心理描寫答題方法:結合語境,抓住心理描寫的關鍵詞語來分析人物的心理活動。
答題模式:生動形象地寫出了人物的……心里(精神、心情)
1、共振是以曲線形式變化的,痛苦的感覺越來越強烈,五臟六腑似乎都要碎了,我幾乎難以承受。心里就覺得自己快不行了。 
“五臟六腑似乎都要碎了”,“幾乎難以承受。”非常真切地描述了作者當時因飛船共振而承受的極度強烈的痛苦,又體現出作為航天員的他超出常人的頑強意志。
2、外面高溫,不怕!有碎片劃過,不怕!過載也能承受!但是看到舷窗玻璃開始出現裂縫,我緊張了,心想:完了,這個舷窗不行了。
運用層層襯托手法,真切的描寫了歸航途中遇到險情時的心情,表現了作者極度緊張的心理活動
結合課文品味下列語句蘊含的情感
我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白色,分辨不清,夜晚則呈現一片紅暈,那里有我的戰友和親人。
俯瞰我國的首都北京,包含著楊利偉對祖國、對戰友與親人的熱愛。



八、歸納總結
本文以小標題的形式展現了作者首次太空飛行的一些經歷,通過真實而生動的敘述,既展示了中國高超的航天技術,又表現了中國航天員嚴謹科學的態度和忠于祖國、臨危不懼的優秀品質。

九、板書設計
太空一日
起飛階段:我以為自己要犧牲了太空所見:我看到了什么太空所聞:神秘的敲擊聲返回階段:歸途如此驚心動魄嚴謹科學 忠于祖國 臨危不懼
十、 布置作業
利用課外時間閱讀《天地九重》整本書,下周舉行一次讀書報告會。

標題: 《太空一日》教案6
文件大小: 13K
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