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《宇宙的另一邊》課堂災錄片段
作者:   上傳者:tomacc  日期:20-04-19


 
  ◆指導探究作者的具體想象 (教學重點)
  師:本文通過描寫“我”想象“宇宙的另一邊”是這一邊的倒影,“宇宙的另一邊”的所有人、事和物都與這一邊相反的事,表現了“我”豐富的想象力。那么,課文寫了“宇宙的另一邊”的哪些秘密呢?
  師:下面請同學們選擇自己喜歡的方式,自讀課文第3~11自然段。看誰能準確找出概括“宇宙的另一邊”的特點的一句話。(生讀書、勾畫、交流)
  師:同學們都是“游客”。現在我們到“宇宙的另一邊”去逛逛,請用你隨身攜帶的“照相機”,拍下你最喜歡的一處想象畫面,并說說你為什么喜歡它。下面開始互相交流、評議。(生交流、評議)
  師:誰愿意把拍的最喜歡的想象畫面介紹給大家?我們共同來欣賞欣賞。
  生1:我拍的是另一邊的“我”做的事情。(出示課件:我把作業本放回書包,下樓,趴在窗臺看著星空)
  生2:我來補充,我拍的也是另一邊的“我”做的事情。(出示課件:早上上學時出門向右走)
  師:拍得非常棒。繼續。
  生3:我拍的是“宇宙的另一邊”夏天下雪、太陽從西邊升起的畫面。(出示課件:夏天下雪、太陽西升的情景圖)
  師:“宇宙的另一邊”的夏天和太陽與這一邊恰恰相反,確實很有趣。
  生4:我拍的是“宇宙的另一邊”的石頭有生命的畫面。(出示課件:走路的石頭)?師:如果你們看到這樣的石頭,會怎么做?
  生5:我會拉著石頭跳舞。
  生6:我會和石頭一起唱歌。
  師:如果石頭有生命,你們會多很多樂趣,對嗎?我們繼續拍攝。
  生7:我拍的是“宇宙的另一邊”的數學課和語文課。同學們能列出什么樣的加法和乘法算式?
  生8:我列的加法算式是:大地萬物+一場大雪=一片白茫茫=無數孩子的節日
  生9:我列的乘法算式是:早春二月×竹外桃花三兩枝×春雨貴如油=春風又綠江南岸=碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳=兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶
  師:瞧,作者想象的“宇宙的另一邊”的數學課,沒有一個數字,只有運算符號,更像我們這邊的語文課,非常有趣。在想象的世界里,沒有什么是做不到的,擁有豐富的想象力是一件非常棒的事情。說一說:“宇宙的另一邊”還會有哪些秘密呢?

  賞析:在教學片段中,教師注重讓學生選擇自己喜歡的方式讀書、交流,讓學生選擇自己喜歡的想象畫面導游、拍照,讓學生選擇自己認為描寫得好的詞句劃讀、抄寫,使學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考。


 



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