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散文二篇《永久的生命》《我為什么而活著》練習(教師版)
作者:quzehua  上傳者:quzehua  日期:20-02-06


短文兩篇
第一課時《永久的生命》(50分)
一、基礎訓練:(16分)
1、作者簡介(3分)
嚴文井(1915--2005),原名嚴文錦。湖北武昌人。當代作家、散文家、著名兒童文學家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共黨員,《人民文學》主編,人民文學出版社社長、總編輯.
2、給加點字注音(9分)
  臼齒(jiù)       茸毛(róng)       蔓延(màn)      
凋謝(diāo)      洗滌(dí)         俯瞰(kàn)      
遏制(è)         顫栗(zhàn)       瀕臨(bīn)
3、字義:(4分)
蔓延:向四周擴展延伸。    
凋謝 :指(草木花葉)脫落、衰落、零落。
二、感知課文:(12分)
1.第一段末尾寫道:“在這件事上我們都是這樣可憐!”為什么這樣說?
因為過去了的日子永不會再回來,你的力量是那樣小,對于生命上的事你絲毫不能做主。
2.第二段文章用“地面上的小草”比喻什么?
生命自身的偉大:生命能夠不絕地創造新的生命。
3.最后一段說“我們了解了生命的真實意義”,你覺得“生命的真實意義”指什么?
生命是永久的、不朽的,它能永遠給世界以色彩、永遠給世界以芬芳。
三、積累:作者對生命本質有怎樣的認識?讀一讀、背一背(12分)
1、每一個人的生命雖然是卑微、柔軟的,但整個人類的生命卻是無窮無盡的。
2、生命的道路是曲折的,要經歷種種磨難。但它是強大的,永久不朽,不能被任何的艱難困苦所阻擋。
3、我們每個人的生命是有限的,要用有限的生命去創造無限的價值。
4、我們都應該以積極的態度去面對人生,去創造美好的未來。
5、珍惜時間,珍愛生命,做有意義的事。
四、完成下列下練習:(9分)
  1、1.下列句子沒有語病的一項是( A  )
A.我們只有構建以合作共贏為核心的國際關系,才能鏟除滋生恐怖主義的土壤。
B.為了實現這個理想,我竭力保持寧靜的環境,以免不受俗務的干擾和盛名的拖累。
C.央視《經典詠流傳》最大的創新點是將傳統詩詞經典與現代流行相結合,有了這種傳承方式,中華優秀傳統文化一定能在青少年中開花、生根、結果。
D.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊,取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。
2、請你運用對聯知識,為“兩浙光風三月柳”選出下聯( D )
A.齊家立業即文章       B.千秋功業一樓書
C.四面湖山依幾席       D.爭與友人戲落紅
3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當的一項是( D  )
   所謂書卷氣,是一種飽讀詩書后形成的       氣質。書卷氣來自讀書,在幽幽書香的熏陶之下,濁俗可以變為清雅,奢華可以變為       ,促狹可以變為開闊,偏激可以變為        。捧起書來吧,你會發現里面的風景美不勝收!
A.高雅    淡然    平靜     B.高貴   淡泊     平靜
C.高貴    淡然    平和     D.高雅   淡泊     平和



第二課時《我為什么而活著》(50分)
一、基礎訓練(11分)
1、文學常識:(5分)
羅素英國著名哲學家、數學家,20世紀著名的思想家和社會活動家。為表彰他“捍衛人道主義思想和思想自由的多種多樣、意義重大的作品”,1950年,被授予諾貝爾文學獎。
被稱為“百科全書式文學家”。
   2、字詞注音(6分)
   è         jì      lì      yuán      bó     cì
  遏制  孤寂  戰栗     邊緣   微薄   賜予
二、感知課文:(16分)
1.羅素作為一個偉大的思想家、哲學家對“人為什么活著”這個永恒的命題做了怎樣的回答?
“對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情”
2.如何理解作者關于“愛情”的論述?
 “愛情”,主要是指男女之間的愛戀之情,同時又包括父母與子女之間、兄弟姐妹的親情。這種感情是人類最原始、也是最純最濃的情感。它是人們賴以生存、發展的原動力,所以作者把它放在三大情感的首位,這種安排是很有見地的。
作者追求知識和同情人類苦難的具體內涵是什么?
3.追求知識和同情苦難有何內在聯系?
“對人類苦難不可遏制的同情”是追求愛情、知識的真正動力,這體現了一個偉大思想家拯救人類苦難的良知。他追求愛情,是因為那里有人類所夢想的天堂的縮影;追求知識,是因為他愿意把自己所有的智慧、力量奉獻給人類,這一切都源于他心中一個輝煌的夢:關愛人類,救民于水火之中。
4.作者在平淡質樸的敘述中,抒發了什么樣的思想感情? 
本文在平淡質樸的敘述中,充分顯示了作者博大的情懷和崇高的人格
三、積累:作者對生活有怎樣的認識?讀一讀、背一背(6分)
1、 這三種激情,就像颶風一樣,在深深的苦海上,肆意的把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。
2、因為愛情可以解除孤寂——那是一顆震撼的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。
3、愛情和知識,盡其可能地把我引上天堂,但是同情心卻總把我帶回塵世。
四、完成練習:
 1、下面句子沒有語病的一項是( B   )
A.經過表決、推舉、討論等一系列程序,出席職工代表大會的人選順利產生。
B.即將召開的第十三屆全運會增設了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。
C.一個人能否成為真正的讀者,關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。
D.隨著“天舟一號”的成功發射,標志著我國航天科技已經達到世界領先水平。
2、用一句話概括下面這段文字的主要內容。(不超過30字)
     我們要將“一帶一路”建成開放之路。對于一個國家而言,開放如同破繭成蝶,雖會經歷一時陣痛,但將換來新生。“一帶一路”建設要以開放為導向,解決經濟增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創新之路,創新是推動發展的重要力量。“一帶一路”建設本身就是一個創舉,搞好“一帶一路”建設也要向創新要動力。我們要將“一帶一路”建設成文明之路,以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突,推動各國相互理解、想相互尊重、相互信任。
   我們要將“一帶一路”建成開放之路、創新之路、文明之路.
3、.依次填入下面橫線的句子,最恰當的一項是(B  )
      文化影響人的思維方式和行為習慣,調節人與世界的關系。在一個文化厚實的社會里,             ;                  ;                 。這樣,人才能實現從“小我”向“大我”的轉變,成為一個有文化、有教養的人。
①人懂得尊重自然﹣他不掠奪,因為不掠奪所以有永續的生命
②人懂得尊重自己﹣他不茍且,因為不茍且所以有品位
③人懂得尊重別人﹣他不霸道,因為不霸道所以有道德。
A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①②
4.根據下列三則材料,完成題目。(6分)
【材料一】類似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語,經由互聯網傳播,已經滲透進民眾的日常生活里。隨著手機、平板電腦等語言傳播設備的普及,網民接受新詞且被新詞浸染的速度異常快。同傳統媒體對新詞有篩選和冷卻的過程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。      (摘自《光明日報》)
【材料二】作家池莉在接受采訪時曾表示:“當一個耄耋老人、一個公務員、一個銀行職員、一個漢繡的繡花徒,上來都稱呼我為‘親’時,我何止被驚呆,簡直是崩潰。”(摘自《文匯報》)
【材料三】2月21日為“國際母語日”,這個國際性紀念日旨在促進語言和文化的多樣性。在各種新興表達令人眼花繚亂、各種網絡新詞專橫地橫掃一切個人表達的當下,聯合國教科文組織于1999年設立的這個節日,顯得前瞻而又意義非凡。
(摘自《文匯報》)
(1)根據材料說說傳統媒體少有不雅之詞的原因。(2分)
                                                                              
(2)“點贊”一詞現在使用頻率極高。根據材料,指出這種表達的缺陷。(2分)
                                                                               
(3)在個人言論都有機會發表的今天,請你就如何維護 漢語的純潔性,對社會和個人各提一條建議。(2分)
                                                                               
4.(1)傳統媒體對新詞(或“不雅之詞”)有篩選和冷卻的過程。(意思對即可)(2)“點贊”一詞專橫地橫掃一切個人表達,破壞了漢語的多樣性。(意思對即可)(3)不設統一答案。示例:社會:①有關部門要加強對網絡用語的監管;②新媒體對新詞要有篩選和冷卻的過程;③學校要倡導閱讀經典作品。(建議合理即可)個人:①加強母語學習,提高自身文化修養;②交流時慎用新詞,不用生造的晦澀的詞語。
③網絡語言要傳播正能量。(建議合理即可)
【解析】此題是一道開放式語用題,考查學生對當前出現的語言現象的理解和判斷。(1)答題時,應在材料一中尋找答案。(2)“點贊”這一種現象和材料二中池莉遇到的狀況一樣,不管對方的身份和年齡,所以破壞了材料三中提到的“語言和文化的多樣性”。(3)答題時,根據題干要求,應“對社會和個人各提一條建議”

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